湖北省世达实用外国语学校 中等职业教育质量年度报告（2020）

1.学校情况
   1.1学校概况
   湖北省世达实用外国语学校是经湖北省教育厅批准，成立于一九九三年的一所民办中等职业学校。学校座落在风景秀丽的东湖之畔，占地面积50余亩，建筑面积20，289平方米，教学仪器设备、设施等资产1051.9万元。
   1.2学生情况
   学校在籍学生699人，期中：2018级150人，2019级146人，2020级403人。
   1.3教师队伍
   学校现有教职员工62人。其中，专职教师40人，生师比1：17.5。专职教师中，本科以上学历占比65%，硕士以上学历占比20%，高级职称占比5%。
   1.4设施设备
   校内实训场所有光纤通信室、计算机室、形体室、广播室、画室、钢琴室等。
   2020年，学校稳步推进校园基础设施建设，完成了学生寝室热水系统的改造、冷暖空调的安装、标准化运动场塑胶跑道、仿真草坪的铺设、篮球场铺装、学生B栋寝室的基建工程及装修、电路改造、校园网络更新、计算机室扩容及与新冠疫情防控相关的红外线体温自动检测室等基本建设项目。
    2.学生发展
   2.1劳动教育
    在上半年新冠疫情期间，学校于2月10日-7月10日开展了为期五个月的“线上教学”，开设了包括政治、防疫心理等10余门网络课程。8月10日，学校18级、19级近300名学生全面复学，8月18日20级新生开始军训，9月8日举行规模空前的开学典礼。学校根据疫情防控及国家在中小学开设劳动课的要求，每周增加2节劳动课，对校园公共卫生区域按年级、班级划分清洁卫生责任区，进行清洁卫生大扫除，彻底整治校园环境。
   2.2学生素质
    学校以“立德树人，追求卓越”为校训，全力围绕学生教育、管理、指导、服务水平的提升开展工作。2020年全校学生文化课合格率为90.30%，专业技能合格率85.50%，体质测评合格率为82.10%。我校重视德育教育，重视学生政治思想工作，经常组织学生学习法律知识，开展道德讲坛、法制在线、心理辅导等讲座活动；开展感恩教育、爱国主义教育、核心价值观教育等系列活动。学生思想进步，表现良好，状态稳定，校园和谐。
  2.3在校体验
    理论学习满意度89.7%，专业学习满意度90.1%，实习实训满意度89.5%，校园文化与社团活动满意度85.3%，生活满意度90.6%，校园安全满意度90.5%，毕业生对学校满意度92.7%。
  2.4资助情况
    国家助学金41人，41，000元；武汉市励志奖学金6人，6000元。对参与2020年新冠疫情救治一线的2名医护人员，其子女每人减免5000元学费。
  2.5就业质量
    商务英语专业就业率95%以上，升入高职高专、应用型本科的比例达到90%以上。
  2.6职业发展
积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论学习和实习实训，利用第二课堂对学生就业指导和艰苦奋斗、爱岗敬业、求职技巧指导，促进学生职业发展。
   3.质量保障措施
  3.1专业动态调整
    2020年学校开办的专业有商务英语、计算机动漫与游戏制作、软件信息与服务，2021年拟申报美术设计与制作、运动训练、商务日语等专业。
  3.2教育教学改革
    理实一体化教学，让学生在学习专业理论知识的同时，掌握专业技能，提高动手能力。“2.5+0.5”的人才培养模式，让学生在校内进行2.5年的公共基础课和专业课学习及校内实训室模拟训练，掌握必要的专业知识，最后0.5年在企业顶岗实习，以适应企业工作岗位对学生素养、知识、能力的要求，成为高素质的劳动者和应用型技能人才。“1+X”证书，让学生在修业期满取得中等职业学校毕业证书的同时，取得1-2个与专业相对应的中级职业资格证书。
  3.3教师培养培训
    学校选派语文、英语等学科教师，参加武汉市骨干教师培训，提高教学能力与水平。邀请市教科院一对一帮扶学校的专家来学校指导教学工作。加强与中职学校校际间交流与合作，研讨专业人才培养方案。
  3.4教育科研情况
    加强教学研究，采取公开课、示范课、研究课等形式，探究专业教学中有关问题，鼓励教师，“问题即课题”撰写科研论文。
  3.5规范管理情况
    学校推行全方位的精细化管理，形成教学管理、学生管理“四个十”工作模式。
  3.6德育工作情况
    开展“三全育人”，落实“五个思政”，管教管导、教书育人，形成良好的育人氛围与环境，努力打造“美丽校园、文明校园、平安校园、智慧校园”。凝练校园文化底蕴，形成特色鲜明的办学理念、学校愿景、办学宗旨、办学特色。加强共青团、学生会、学生社团等学生群团组织建设，开展丰富多彩的文娱体育活动，成功举办“2020年秋季田径趣味运动会”及数学、历史学科竞赛。
  3.7党建情况
    已向东湖生态旅游风景区教育局党总支提交成立学校党支部的报告。加强学校基层党组织的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥学校党组织的政治核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，认真开展“三会一课”活动，深入贯彻党的十九届五中全会精神，提振精气神，凝聚向心力。
     4.校企合作
    学校根据专业与产业对接、课程与岗位对接、教学与生产对接的要求，经过调研、考察，确定武汉市外贸企业、IT企业各2家，作为校外实习基地，目前正处在进行合作洽谈、签订协议阶段，学校拟聘请2家企业生产技术人员作为兼职教师，在实习基地指导学生进行实习实训。学校和企业商议成立校企合作理事会，处理校企合作工作中的相关事宜，让管理工作落到实处，让校企合作得以深化。
     5.社会贡献
   5.1疫情防控服务
    一方面，在疫情发生、学校停课的情况下，部分教师坚持上网课，部分教师参加社区和学校防疫工作，参与公共设施消杀、量体温、出入登记、自愿服务等工作。
一方面，在疫情控制、学校复学的情况下，教职工做好教室、寝室、办公室、食堂的防疫消杀工作，教育学生戴口罩、勤洗手，保持教室、寝室通风，并在校园多出张贴警示标识，让学生错峰分流，保持间距，落实各项防疫措施，确保了师生公共卫生安全。
   5.2技术技能人才培养
    学校的培养目标是德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。人才培养方案对各专业人才均有明确定位和要求，学生通过理论教学、实践教学、实习实训、顶岗实习等环节，使其素养、知识、能力均得到全面提高，实习单位和用人单位的满意度达到95%以上。
   5.3社会服务
    各专业学生能充分运用所学专业知识与技能，利用社会实践时间，服务社区、服务居民、服务有需求的老、弱、病、残等弱势群体，受到广泛赞誉。有的还利用外语优势，到火车站、地铁站、酒店等场所，服务外籍人士。
   5.4对口支援
    主要是根据市教育局的统一安排，开展好中职学校校际间帮扶，促进教育质量提高。
      6、举办者履责
   6.1经费
    民办学校的办学经费主要是举办者投入和学费收入。举办者确保学校办学经费的投入，用于办学条件的改善及公用经费，保证学校健康、稳定、快速发展。
   6.2政策措施
    学校严格执行国家、省、市各级教育行政主管部门的法规、政策，充分发挥办学自主权，落实教师职责，出台全方位的管理制度，坚持依法治校、管理强校，全面实施精细化管理。
     7.特色创新
    办学特色：以外语教学为亮点，以技能高考为主体，以高端就业为补充，以面向国内外大学输送优秀学生为目标。
学校实行全日寄宿制、封闭式管理、手机集中管理、小班教学、自助式就餐，受到社会各界、教育主管部门、家长的一致好评。
     8.主要问题和改进措施
    对民办中职学校在政策上予以更大的支持，在政府投入的教育项目上予以更大的扶持。
学校要抢抓内涵发展机遇，苦练内功，提升软、硬实力，不断改善办学条件，整合教学资源，全面提高教育质量，促进学校进一步健康、稳定、协调、快速发展。